团结一致稳固宗谊
Sunday, October 21, 2012
Saturday, April 23, 2011
UPSR激励营
2011年4月22日星期五
本校5月28日至29日办2011年《勇往直前》UPSR激励营
(民中4月5日讯)本校订于5月28日至29日,在学校校园和礼堂,举办为期两天一夜的2011年《勇往直前》UPSR激励营。
校长陈华厚表示,举办这项活动的宗旨是“赏识自己、装备自己”,其主要目的是帮助本地华小小六生学会自我激励,发挥自己的潜能,提升UPSR作答技巧,建立自信、轻松面对UPSR会考,缔造佳绩。他还补充说,这次活动不但邀请到国际赏识教育学会副会长兼该校“赏识教育希望工程”总监曾桂安校长担任激励讲师外,也同时邀请到两位来自沙巴州,且具有评阅UPSR英文科及国语科经验的资深老师前来担任UPSR作答技巧的讲师。因此,他呼吁泗省各华小校长能捉紧机会,积极响应和鼓励小六生报名参加。至于学生家长亦受促鼓励子女踊跃报名参加,毕竟这样的机会对将面对UPSR的小六生而言是非常难得的活动。
他续称,《勇往直前》UPSR激励营的报名费为每位RM 30,主要用作点心、三餐和营服等开销。这项活动报名截止日期是4月20日(星期三)。此次活动名额仅限150人,若参加名额未满,则将开放给予其他有意参加的小六生。
他也吁请尚未报名或未呈交报名表的华小,尽速在报名截止日前,填具由主办当局所印发之学生报名表格和家长同意书,以及学生报名统计表,经校长核实签章后,直接呈递该校,或传真至该校Fax: 084-651124,或电邮至该校(Email: smminglik@gmail.com)。报名费最迟于5月3日之前到校缴清。
至于尚未收到这项活动通知、活动简章及报名表的外坡华小,可在办公时间内联络该校以获取进一步详情。
Thursday, March 24, 2011
Monday, November 15, 2010
Wednesday, November 10, 2010
赏识教育,剪报,
1、 赏识教育简介
赏识教育源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象,是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结,是周弘老师首倡并全身心研究与推广的一种全新的教育理念,它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。
周弘老师曾用这种教育方法将双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美博士生,并用这种理念培养了一大批“周婷婷”,被新闻媒体称为“周婷婷现象”。
赏识教育是一种尊重生命规律的教育,总结的“花苞心态”调整了无数家庭教育中的“功利心态”,总结的“生命像一条河”、“全纳思维”、“先骄傲、后成功”等思维方式使许多家庭走向了和谐、幸福、美满。
赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方;是和谐社会的细胞工程。
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Thursday, September 2, 2010
Tuesday, August 24, 2010
Saturday, August 21, 2010
Monday, August 16, 2010
参加国际赏识教育
首先,感谢曾桂安校长盛情邀请小弟出席相关盛会,让我一生难忘。再感谢罗正龙先生给我机会发表感言。
有机会能與世界各地两百多位赏识教育精英及专家共同研讨”赏识教育”,是何等的荣幸啊!是我这一生做夢都沒想到的事。我万万沒想过,一场讲座会,認识了曾桂安校长,改变我的一切,从个人到家庭到社会,更是改变了我们砂拉越曾丘(邱)公会的名誉,从默默無名,因为大力推动赏识教育而走向國际。
目前,我们的社会物质生活富裕,什么都有,就是缺乏了”爱”。天下沒有家长不爱孩子,也沒有老師不爱学生,但天下太多的孩子与学生都感受不到家长与老師的爱。21世紀是嚴重缺爱的世纪!怎么办?隨着赏识教育在21世紀的掘起,挑起大樑,身付重大使命,是要把真”爱”灌溉给全人類,原理很简單,缺钙補钙,缺爱補爱。爱真的不是那么简單,因为”爱”是要用真誠的”心”去学习的!
在香港参加会议期间,除了聆聽专家们精湛专题言讲及参觀推行赏识教育理念学府,让我大开眼界之外,我深深體会真”爱”的力量。除此之外,更是发現有一群年青小伙子,來自沙巴馬來西亞行知文教发展中心的志工,長期在曾桂安校长調教之下,接受赏识教育的薰陶,发出无比爱的光芒,照亮整个会场。我知道很多志工都是第一次到香港,在人地生疏的地方,在不抱怨中也能把所有工作做得井井有條,效力极高。我肯定的说,这是赏识教育功能发揮最佳的例子之一,正是我们現代社会上所须要的一套有效的教育方法,培养出独立、有勇气及有用的接班人,將后这个社会才有希望。难怪,曾校长一致强调,赏识教育是人類春天的希望!
最后,衷心感谢主办單位,香港仁济医院王华湘中学的董、教、生的努力做好筹備工作及热誠招待。我向您们至於最崇高谢意,谢谢!
学会赏识 爱满天下 天下太平











